Respect

Als je aan leidsters of ouders vraagt of ze respectvol met kinderen omgaan, zullen de meesten zeggen: Ja! Intrinsiek gaat er vanuit dat het nog veel respectvoller kan. Vaak zijn we ons niet volledig bewust van ons gedrag en we bedoelen het over het algemeen goed. Of wellicht ga jij wel met veel respect met kinderen om en neem je hen serieus, maar je collega niet. Misschien herken je de volgende situaties zoals rechts beschreven.

Voorbeelden die zo op het eerste oog heel gewoon lijken, maar veel respectvoller zouden kunnen. Leidsters die echt respectvol met kinderen omgaan, zullen kinderen o.a. op een rustige manier benaderen en verzorgen, ze zal het kind tijd en ruimte geven voor eigen initiatieven, ze zal het kind voorbereiden op een nieuwe situatie, het kind uitnodigen tot zelf handelen en niet zomaar het spel van een kind storen. Ze zal het kind serieus nemen in zijn gevoelens en het kind niet dwingen of pushen. Maar is dit wel echt haalbaar met alle drukte in het werk? Een rustige houding en een respectvolle benadering kunnen zelfs tijd opleveren. In de training(en) worden hiervoor handvatten gegeven en wordt aan de hand van videobeelden getoond hoe dit gedrag er in de praktijk uitziet. Iedere leidster kan zich deze attitude eenvoudig eigen maken als ze de meerwaarde van écht respect tonen aan kinderen inziet.

 

 

 


Herken je dit?

Baby Ties ligt op een kleed te spelen. Hij heeft in de broek gepoept. Zonder het aan te kondigen, pakt de leidster het kind op en loopt met het kind naar de commode. Het is een drukke ochtend. Gelukkig is de leidster ervaren en heeft Ties in korte tijd een schone luier om.

 

De kinderen zitten aan tafel. Ze krijgen bijna eten. De jongste kinderen moeten een slab om. Terwijl de leidster nog enkele dingen overlegd met een collega doet ze de kinderen snel de slabbers voor.

 

De meeste dreumesen en jongste peuters gaan naar bed. De kinderen lopen in een rij achter elkaar aan. Een leidster duwt een kind (zacht) aan het hoofd richting de slaapkamer.

 

Een kind is gestruikeld en moet huilen. Gelukkig is er geen wond. De leidster zegt vriendelijk: 'Stil maar Sterre, zo erg is het niet.'

 

Een kind is met de blokken aan het spelen. Het kind moet echter naar bed. De leidster gaat bij het kind zitten en zegt dat het naar bed moet terwijl de leidster de blokken in de bak doet.